Volgens statistieken heeft 20% van de eerste klassers leerproblemen. De meest voorkomende oorzaak van mislukking is belemmering.
Zulke kinderen kunnen studeren op een gewone scholengemeenschap, maar ze hebben een corrigerende aanpak nodig. Ze zijn rusteloos, onoplettend, nieuwsgierig. Ze kunnen het materiaal niet leren, het begrijpen.
De oorzaken van vertraagde ontwikkeling zijn onderverdeeld in verschillende groepen. Met biologisch is alles duidelijk. Dit is een erfelijke aanleg, verwondingen bij kinderen, ziekten uit het verleden. Niemand is hier veilig voor.
Er is een andere groep - sociale redenen. Dit is een gebrek aan communicatie, het verkeerde gedrag van ouders. Ze zullen in dit artikel worden besproken.
Hieronder staan 10 redenen voor de trage ontwikkeling van kinderen, waar de ouders de schuld van hebben.
10. Te veel verboden
Als ouders het kind absoluut alles verbieden, zal dit zeker zijn psyche beïnvloeden. Het kind zal opgroeien in een complex, niet-ingewijden.
Ouders moeten begrijpen dat verboden en beperkingen de ontwikkeling van de persoonlijkheid nadelig beïnvloeden. Het kind begint te denken dat elke uiting van onafhankelijkheid of nieuwsgierigheid niet tot iets goeds zal leiden.
Als mama of papa nogmaals 'nee' zeggen, denken ze niet dat ze hun kind verbieden de wereld te kennen. Als dit de hele tijd gebeurt, is het niet verwonderlijk dat een kind ontwikkelingsproblemen krijgt. In plaats van nieuwsgierigheid en nieuwsgierigheid van kinderen - passiviteit en onverschilligheid voor alles.
9. Voorspel de wensen van kinderen
Het is niet ongebruikelijk dat ouders zoveel van hun kind houden dat ze klaar zijn om al zijn wensen te voorspellen. Vervolgens vragen ze zich af waarom mensen met een hoge opleiding en welvaart zulke kinderen worden geboren.
Ze beseffen niet dat ze zelf de oorzaak zijn van de trage ontwikkeling van het kind. Van kinds af aan raakt hij eraan gewend dat hij niets hoeft te bereiken. Ouders kopen, krijgen, verdienen. Dit is de verkeerde benadering van onderwijs.
Laat het kind begrijpen dat hij niet het middelpunt van het universum is. Streef er niet naar om aan al zijn wensen te voldoen. Laat hem zelfstandig leren spelen, als team spelen, het initiatief nemen, zijn fantasie ontwikkelen.
Overlaad hem niet met duur interactief speelgoed, ze dragen niet bij aan de ontwikkeling van creatieve vaardigheden en verbeeldingskracht.
8. Geef kinderen niet het recht om te kiezen
Als een kind "langs de snaar" loopt, is het dwaas om te hopen dat hij een zelfverzekerd persoon zal worden. Hoogstwaarschijnlijk zal hij dat blijven. Hij zal zichzelf niet kunnen bewijzen, bezwaar kunnen maken, zijn mening niet kunnen verdedigen.
Laat de baby kiezen. Anders blijft hij zijn hele leven op zijn ouders vertrouwen. Hij zal niet kunnen begrijpen wat hij wil, in welke richting hij moet gaan.
Over wat voor ontwikkeling kunnen we hier praten? Alleen passiviteit en gebrek aan initiatief worden ontwikkeld, wat de normale ontwikkeling van het kind belemmert.
7. Slechte motivatie van kinderen
Gebrek aan motivatie is een van de meest voorkomende redenen waarom ouders zich tot kinderpsychologen wenden. Er is zo'n term "verbrijzelde motivatie". Mam en pap wilden het beste, probeerden hun kind te motiveren, maar maakten het erger.
Vaak kunnen ouders de "sleutel" voor de babyshower niet ophalen. In dit geval passen ze de enige methode toe die ze kennen: sancties. 'Ik zal niet toestaan om tv te kijken, computer te spelen, ik zal niet laten gaan wandelen.' Zelfs als deze methode effect zal hebben, dan is dit slechts op korte termijn.
Om de motivatie van het kind te 'fixen', raden psychologen aan de controle los te laten en het kind te helpen een gebied te vinden waarop het succesvol zal zijn.
6. Slechte discipline van het kind
Als een kind van jongs af aan wordt toegelaten, zal het in de toekomst waarschijnlijk ontwikkelingsproblemen hebben. De meeste ouders zijn het niet eens met deze stelling, ze zullen simpelweg niet begrijpen wat het verband is.
Als je geen kind opvoedt, geen discipline handhaaft, zal hij onbeleefd en onverantwoordelijk worden. Ouders moeten het kind leren hun impulsen en motieven te beheersen, niet te doen wat ze willen, maar wat ze nodig hebben.
Dit gaat helemaal niet over straf. Leg de riem opzij. De beste methode zijn de gevolgen van verkeerde acties. Het kind moet weten waar dit of dat gedrag toe zal leiden.
5. Continue monitoring
Veel ouders zijn te actief in het leven van hun kinderen. Het lijkt hen dat het kind het niet alleen aankan, dit is wat er gebeurt. Het kind wordt afhankelijk van de ouders. Zonder hen kan hij zelfs geen stap zetten. Dientengevolge - problemen met leren en perceptie van informatie.
Hij zal zich ongemakkelijk voelen op de kleuterschool en op school. Hij zal onzekerheid ervaren, een gevoel van onzekerheid en angst. Het is voor zo'n kind moeilijk om contact te maken met leeftijdsgenoten en leerkrachten. Dit alles zal ongetwijfeld de ontwikkeling ervan beïnvloeden.
4. Hyperopeca
Dezelfde gevolgen treden op als de ouders te veel voor het kind zorgen. Hij hoeft niet te werken, zijn ouders zullen alles voor hem doen: ze zullen wassen, voeden, opruimen.
Het kind heeft geen behoefte om zichzelf te dienen of iets nieuws te leren. Hij leeft 'op zijn hoede'.
Hij begrijpt simpelweg niet waarom het nodig is om wat moeite te doen, hij neemt dergelijk gedrag als vanzelfsprekend aan. Het kind wordt grillig, koppig, passief, onverschillig en onverschillig voor alles.
3. Isolatie van het kind
Ouders kunnen het kind bewust isoleren van de samenleving. Ze nemen hem niet mee uit wandelen, de baby communiceert niet met zijn leeftijdsgenoten, hij ziet alleen mama en papa. Natuurlijk zijn er verschillende situaties in het leven, maar het is onwaarschijnlijk dat voldoende vader en moeder dergelijke voorwaarden voor het kind creëren.
Emotionele isolatie komt veel vaker voor als een kind wordt gezien maar niet gehoord. Ouders kunnen hem de juiste zorg bieden, maar geen interesse in zijn leven tonen.
Als een kind thuis geen emotioneel contact heeft, ervaart hij problemen bij de communicatie met andere kinderen, is hij bang voor manifestaties van de mensheid van volwassenen. Zo'n kind heeft de hulp van specialisten nodig, anders wordt de situatie nog erger.
2. Ongeorganiseerde vrije tijd
Sommige ouders zien de noodzaak van huiswerk met het kind niet in. Hij wordt de hele tijd aan zichzelf overgelaten, op dat moment doen vader en moeder huishoudelijke taken of lossen ze werkproblemen op.
Om geen ontwikkelingsproblemen te hebben, moet je met het kind omgaan. De vrije tijd van een kind organiseren is nu heel eenvoudig. Er zijn veel educatief materiaal en handleidingen in winkels en veel informatie over het onderwerp op internet.
Het is niet nodig om veel tijd aan lessen te besteden. Jonge kinderen zijn rusteloos en verliezen snel hun interesse. Het belangrijkste is regelmaat. Besteed elke dag tijd aan het kind: lezen, beeldhouwen, tekenen, schilderen, creativiteit aangaan.
1. Negeren van fouten
Zodat het kind niet achterblijft bij de ontwikkeling, negeer zijn fouten niet. Ouders die bang zijn hun kind van streek te maken, durven hem niet op een fout te wijzen.
Het is noodzakelijk om het kind te leren zijn fouten toe te geven terwijl het nog heel klein is. Anders weet het kind zeker dat alles goed gaat.
Ouders moeten hun kind van dichterbij bekijken. Als je hem herhaaldelijk hebt uitgelegd wat is wat, maar hij maakt opnieuw deze fouten, is het beter om contact op te nemen met een specialist.
Als het kind bijvoorbeeld geen letters uitspreekt, hoeft u niet te wachten en te hopen dat 'het dan wel lukt'. Het is beter om het kind zo vroeg mogelijk voor consult terug te brengen naar een logopedist. Dit is slechts een voorbeeld, situaties kunnen verschillen.