Volwassenen communiceren vaak onbedoeld met kinderen op een zodanige manier dat ze in de toekomst complexen en verkeerde levenshoudingen ontwikkelen. Dit alles wordt onbewust gevormd, maar diep geworteld in het brein van de kinderen.
Deze problemen beginnen het kind het hele leven te achtervolgen, waardoor het zelfvertrouwen en hun kracht in de adolescentie worden onderdrukt, waardoor het moeilijk wordt om de juiste keuze te maken en de juiste beslissingen te nemen op volwassen leeftijd.
In ons artikel kun je 10 lessen leren die kinderen leren met emotionele verwaarlozing van volwassenen.
10. Wees niet te blij of te verdrietig
In de kindertijd ervaren velen zeer sterke gevoelens, die ze niet kunnen beheersen vanwege een ongevormd emotioneel systeem.
Vaak beginnen ouders, in plaats van de baby gerust te stellen en hem te vertellen dat emoties zich niet moeten schamen, signalen te geven dat buitensporige gevoelens niet erg goed zijn.
Het kind begint te proberen zijn emoties niet te beheersen, maar te verzwakken, waardoor hij voor veel dingen nogal neutraal wordt, in plaats van oprecht gelukkig of van streek te zijn.
9. De wensen van kinderen zijn niet zo ernstig
Het kind heeft, net als een volwassene, zijn eigen verlangens en behoeften, maar niet alle nieuw gemaakte ouders besteden er de nodige aandacht aan en worden met begrip behandeld.
Vaak minachten volwassenen de verzoeken van kinderen en proberen ze niet eens uit te leggen waarom ze dit of dat speelgoed of zoiets niet kopen, waarom het niet de moeite waard is om aan deze of gene behoefte te voldoen, of het nu goed of slecht is.
Kinderen met deze houding van volwassenen ten opzichte van hun behoeften groeien vaak onverschillig op, ze kunnen in de toekomst op dezelfde manier omgaan met de hulpvragen van hun ouders.
8. Toon je gevoelens niet te veel, want anderen zullen ze beoordelen
Kinderen weten vaak niet hoe ze hun gevoelens moeten beheersen en ze heel open en direct kunnen uiten, bijvoorbeeld zonder zich te schamen voor anderen, ze stellen luid vragen, huilen of lachen.
Volwassenen vinden dit niet altijd leuk en velen leren het kind om te proberen op deze manier geen emoties te tonen, om ze voor anderen te verbergen. In de toekomst kunnen dergelijke kinderen teruggetrokken opgroeien, met moeite om met mensen een gemeenschappelijke taal te vinden.
7. Tranen zijn een uiting van zwakte.
Ervaren psychologen zeggen dat huilen normaal is, deze methode om emoties uit te spatten heeft een positieve invloed op de psycho-emotionele toestand van een persoon, en nog meer op een kind.
Maar volwassen tranen van kinderen leiden vaak tot verontwaardiging, vooral als een jongen huilt, vertellen ze hem meteen dat hij zich gedraagt als een meisje.
Ouders moeten begrijpen dat een baby van welk geslacht dan ook soms moet huilen, volwassenen moeten dit niet tegelijkertijd melden, je moet zorgvuldig proberen de reden van huilen te achterhalen en het kind helpen het probleem aan te pakken dat hem heeft veroorzaakt.
6. De mens is alleen in deze wereld
Een kind vanaf zijn kinderjaren moet het gevoel hebben dat zijn ouders achter hem staan, altijd klaar om hem in elke situatie te ondersteunen.
Maar in het moderne levensritme zijn volwassenen bijna altijd bezig met hun eigen zaken, ze hebben vaak geen tijd om de problemen van hun kind te begrijpen, ze laten hem liever alleen achter met moeilijkheden.
In de toekomst beginnen zulke kinderen te begrijpen dat er niemand is om op te hopen in deze wereld, iedereen staat hier alleen.
5. Vertrouw niet op andere mensen en wees dan niet teleurgesteld
Alle mensen hebben hulp nodig, ongeacht hun leeftijd. Maar kinderen hebben meer dan anderen steun, begeleiding en hulp nodig. Ouders zijn er vaak niet goed in; velen zijn druk bezig de carrièreladder op te klimmen en geld te verdienen.
Kinderen blijven werkloos. Zelfs als ze hulp of advies vragen aan volwassenen, ontvangen ze die vaak niet. Zo leren ze de les dat het beter is om niemand iets te vragen om niet teleurgesteld te zijn.
4. Woede is een negatieve emotie die vermeden moet worden.
Veel kinderen zijn, vanwege hun leeftijd, boos op welke dan ook, zelfs de meest onbeduidende, bijvoorbeeld omdat de wielen van een speelgoedauto zijn weggevlogen of de pop zijn arm heeft verloren.
Volwassenen mogen de baby niet uitschelden voor de manifestatie van woede en woede, u moet het kind helpen de reden voor zijn toestand te begrijpen en proberen om te gaan met deze emotie.
Maar in plaats daarvan verbieden ouders de baby boos te zijn of onderdrukken zijn woede alleen. Zo leert het kind dat woede erg is en niet kan worden uitgeworpen. In de toekomst stapelen dergelijke kinderen geleidelijk negatieve emoties op, ze hebben geen keus, deze aandoening kan leiden tot een zenuwinzinking.
3. Praten over uw problemen is een last voor andere mensen.
Naarmate een kind opgroeit, kunnen er verschillende soorten problemen ontstaan, in de kleuterschool zijn ze verbonden met vriendschap tussen de kinderen, op school heeft hij misschien eerste liefde, enz.
Een kind heeft vaak het advies van volwassenen nodig, omdat ze een rijkere levenservaring hebben. Maar ouders schuiven vaak de problemen of vragen van hun kroost opzij of kunnen niet proberen een oplossing of verklaring voor hen te vinden.
Zo beginnen kinderen te begrijpen dat hun problemen voor niemand anders interessant zijn dan voor henzelf en proberen ze er zelf mee om te gaan, waarbij ze hobbels opvullen die kunnen worden vermeden met de hulp en steun van volwassenen.
2. Overmatige gevoeligheid moet worden vermeden.
Veel kinderen zijn volgens volwassenen overdreven gevoelig en emotioneel. Kinderen worden vaak boos of boos, op dit moment hebben ze de steun van hun ouders nodig, het kind moet proberen te helpen kalmeren, omgaan met hun emoties.
Maar sommige ouders beschouwen de manifestatie van gevoelens zelfs in de kindertijd als een zwakte, die ze proberen over te brengen op het kind. Kinderen leren deze les in de regel goed en groeien in de toekomst heel gemeen op met emoties.
1. Mensen zijn niet geïnteresseerd in wat anderen zeggen
Velen zijn in hun kindertijd nieuwsgierig, leren de wereld kennen, stellen veel vragen en proberen nieuw verworven kennis met anderen te delen. Sommige ouders begrijpen niet hoe belangrijk het is om een gesprek met een kind te onderhouden, een dialoog met hem op te bouwen, hem te vragen wat hij vandaag heeft geleerd en hoe hij de dag heeft doorgebracht.
Veel volwassenen hebben het te druk met werk en hun interesses en besteden onvoldoende aandacht aan het praten met hun eigen kinderen. Zo begint het kind te begrijpen dat niemand zijn woorden waardeert en begint het zijn gedachten voor zichzelf te houden.